筏子课件,筏子课件(分享4篇),电子课件

欲更好了解"筏子课件"相关知识，建议阅读本文，以供需要者参考与借鉴，并期望能对您有所帮助。教案课件是教师重要的工作之一，教师在编写教案课件时不应草率对待。需充分准备前期工作，方能达到预期教学目标。

素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。

陆龟蒙（？～公元881年）苏州人，是唐朝（公元6～公元9）的农学家，文学家，字鲁望，别号天随子、江湖散人、甫里先生，江苏吴江人，曾任湖州、苏州刺史幕僚，后隐居松江甫里，编著有《甫里先生文集》等。 他的小品文主要收在《笠泽丛书》中，现实针对性强，议论也颇精切，如《野庙碑》、《记稻鼠》等。

4、【无情有恨】白莲不事铅华，凌波独立，故似无情；而风前欲堕，素粉香消，又似含无穷幽恨。此二句从李贺“无情有恨何人见，露压烟啼千万枝”化出。

白色的莲花经常被其它姿色艳丽的花所欺。其实这冰清玉洁的白莲花，真应该生长在西王母的仙境瑶池之中。

白莲好像无情但却有恨，又有谁人察觉？在天欲破晓而残月尚在，凉爽的晨风吹着，无人知觉的时候，白莲正在悄然凋零。

参考答案：白莲好像无情，但却有恨，在天欲晓而残月尚在，凉爽的晨风吹着，无人知觉的时候，这正是白莲的花瓣将要坠落的时候。作者并不是仅仅打一个比喻，借题发挥，发一点个人的牢骚，而是对他所歌咏的对象(无论是自然界还是人间的事情)，总是感到了诗意，感到了有动人的地方。表现了在黑暗的封建社会里，知识分子总是受到冷落和排挤，只能默默无闻地被埋没掉。也表现了封建时代知识分子的孤芳自赏、怀才不遏的心理。

2素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。

参考答案：诗人并没有黏滞于色彩的描写，更没有着意于形状刻画，而是写出了花的精神。托物寄兴，把花拟人化，创造了一个既超凡脱俗又极平实具体的画面。诗人借吟咏白莲，咏赞白莲的淡雅高洁、出污泥而不染的品格。

3陆龟蒙的《白莲》是一首的`诗，他把白莲比作君子，品格高尚。

答案：陆龟蒙的《白莲》借咏赞白莲，全力刻画白莲淡雅高洁、出污泥而不染的精神之美，抒写白莲内心的幽恨，流露出诗人在隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀。它描写白莲花含着怨恨在人们不知不觉中谢落，暗喻洁身自好的人，在黑暗的封建社会里，总是受到冷落和排挤，只能默默无闻地被埋没掉。这也表现了封建时代知识分子的孤芳自赏、怀才不遏的心理。

5说说白莲的意象。

参考答案：白莲是有所寄托的，那不作修饰、凌波独立的白莲，“清水出芙蓉，天

教案和课件都是老师工作的不可或缺的一部分。因此，每天可能需要花费一定的时间写教案和课件。通过教案的编写，能够增强教学手段和创新教学方式。相信本文的“电子课件”一定会给读者带来不一样的思考。在阅读本文之后，相信你会有所收获！

一、说教材。

（一）教材简析：

本课为海南省中小学《信息技术》小学版第五册的内容。本课是在学生已掌握了上网冲浪的基本技巧和学会申请免费电子邮箱、了解了电子邮件基础知识的基础上安排的新授课。本课内容丰富，灵活有趣，实用性强，既可培养学生学习兴趣，又可使学生在使用信息技术时学会与他人合作，并能利用网络与他人交流沟通，帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生综合应用能力，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

（二）教学目标及重难点分析：

1、教学目标分析：根据大纲对小学阶段的目标要求以及教材的特点、学生的智力发展水平及知识经验和情感需求，我确定了本课的教学目标：

（1）知识目标：让学生通过积极自主探索，初步掌握收发电子邮件以及删除电子邮件的操作方法。培养学生运用电子邮件与他人沟通、获取、交流信息的能力。

（2）能力目标：

a、培养学生的实践动手能力，提高学生的信息处理能力；

b、培养学生的自主学习、自我探讨的能力及协作的能力；

c、培养学生的创新能力。

（3）情感目标：

a、增强学生的团结协作精神；

b、培养学生遵守网络道德，争做文明的网络小公民。

根据以上的教学目标，我确定了本课的重难点：

2、重、难点分析：本课的教学重点是撰写、发送以及接收和阅读邮件，难点是带有附件的电子邮件的收发。可适用多媒体网络教学系统“窗口教学”功能进行演示，给出及时、直观的指导，让学有困难的学生同步跟进，从而突破难点。

二、说教法。

１、教学方法：演示法、任务驱动法和巡堂辅导法

为了比较好的让学生达到预期的目标，根据不同的要求，我分别采用了演示法、任务驱动法和巡堂辅导法去帮助学生学习、消化和掌握内容，提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，发挥学生的主体作用，体现老师的主导作用。通过演示，在任务驱动下，在老师的巡堂辅导下，使学生学习到相关的《信息技术》知识和操作技能，进而培养学生的自学能力与动手实践能力。

２、教学环境：连接因特网的电脑网络教室

本节课的具体实施是在连接因特网的电脑网络教室。借助“屏幕广播”教学控制系统，能

“分子课件”是我专为您准备的希望能满足您的需求。一般来说，在上课之前，老师早早地准备好了教案和课件，而且在编写教案和课件时，老师需要花费一些心思。编写教案需要注意合理组织和安排知识点，但您一定能够找到适合自己的指南！

【教学目标】

1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。

3.培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。

【教学重点】

建立分子和原子概念，并能运用分子、原子的观点解释宏观现象。

【过程方法】

用边教边实验的方法。首先提出学生熟悉的日常生活现象，引发思考，确立物质是由分子、原子等微粒构成的观点，然后通过学生的活动探究，认识分子的基本性质；继而以学生为主体，通过相互交流、分析与讨论，理解物理变化与化学变化的本质区别，从而形成分子和原子的概念。

【教学手段】

多媒体辅助教学

【教学过程】

师：同学们路过花圃、饭店门口会闻到什么气味？一杯水长久静置会不会减少？若加热这杯水呢？这些现象该如何解释呢？

（学生凭自己的想象、猜测来描述、解释上述现象。）

师：先进的科学仪器已经拍摄到了一些分子和原子的照片，如苯分子和半导体材料硅的原子，见教材的图36、图37。证明物质确实是由许许多多肉眼看不见的微小粒子所构成。那么这些粒子究竟小到何种程度呢？我们来看：一滴水里的水分子有多少？怎样才能把它们数完？需十亿人口、每人每分钟数100个、昼夜不停地数3万多年才能数清。

生：分子的质量和体积很小很小。

师：这是分子的第一个基本性质，下面请同学配合完成下列两个实验。（1）向静置的盛水烧杯中加入品红，观察现象。（2）浓氨水在空气中扩散使酚酞溶液变红的实验。

生：分子是不停运动的。

师：而且温度越高，分子运动速率越快。这就是水受热后减少更快、夏天湿衣服比冬天易干的道理。请同学们继续思考，为什么物体有热胀冷缩现象呢？（教师布置学生动手实验：请两学生分别量取50 ml水、50 ml酒精倒进100 ml量筒里，观察现象。）

师：现在是否满100 ml？

生：不满了。

师：那么说明什么问题呢？

生：分子间是有间隔的。

师：而且不同的液体其分子间间隔不同，如果把它们混合起来，相互挤占对方的空隙，最终体积不是1＋1=2。这说明不同液体的体积不能相加。然而质量却能相加，这又是为什么呢？

生：因为组成物质

伴着我们工作的不断优化，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文包含各种各样的文章，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编花时间专门编辑了孩子课件，有需要的朋友就来看看吧！

【教学目标】

１、有感情地朗读课文，读懂课文内容，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。

２、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。

【教学重点、难点】

引导学生自己读懂课文，培养自读能力，并使学生从中感受到劳动是快乐的。

【教学准备】

１、读提示：

⑴无论还是

⑵提问：槐乡的孩子有什么样的快乐？

⑶交流读后的感受，喜欢的句子多读。

２、介绍略读课文的特点，自己读懂课文，怎么样读懂略读课文呢？

⑴默读画出不认识的字，借助拼音或读准字音。

⑵边读边想：课文写槐乡的孩子一件什么事？他们快乐吗？是从课文的哪里描写中体会到的？在课文旁边批注自己的.感受。

⑶自己有哪些不懂的问题记下来？准备和同学交流、讨论。

⑷小组交流讨论：收获和问题。

【教学过程】

一、初读讨论

分段读，汇报自己学会了什么？（字词句）

帮助学生归纳总结：

１、字词：槐树槐米花苞米粒般大小散发藏宝贝染料耷拉

钩刀塞着觅食缕缕炊烟满载而归磨好石磨

２、讲什么事情：槐乡的孩子们采摘槐米的经过。

（八月──秋季）（入药、做染料）（用槐米换上学的钱）（黎明，用常常的钩刀削着槐米，捡槐米）（炊烟升起，满载而归）

板书：八月黎明换钱削捡归

二、再读讨论

槐乡的孩子有什么样的快乐？你怎么体会到的？

１、和槐树结伴的快乐，离不开槐树。

２、用劳动挣学费的快乐。不向爸爸妈妈伸手要钱。

３、劳动中，男孩爬树，女孩捡着槐米，满载而归，飘荡着快乐的歌声。

４、带着甜蜜的微笑进入梦乡

三、欣赏佳句

１、槐乡的孩子离不开槐树，就像

２、八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发

３、小槐米藏在

４、槐乡的孩子不怕热

５、女孩有的弯腰捡着有的快乐的歌声

６、月落柳梢

课文中有关孩子们的劳动场面的描写写得欢快，轻松活泼，虽然摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。

学习目标：

1、识字，读通课文。

2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。

3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

学习重点：品读感悟，体会故事的情趣和蕴含的道理。

学习难点：理解“北斗七星总是绕着北极星转”。

教学过程：

一